دوستان سلام

به همین سرعت یک ترم گذشت ان شاالله که این اولین ترم دانشگاهی رو خوبو با موفقیت پشت سر گذاشته باشید ... کم کم داریم به وقت انتخاب واحدها و امتحانات نزدیک می شیم... با توجه به این زمان و این نکته که ما اولین گروه این رشته تحصیلی در ایران هستیم؛ برای حفظ این انسجام وپیش برد برنامه های آتی این گروه؛ طرحی به ذهن رسید که در صورت تمایل دوستان و انجام هماهنگی های لازم با بخش آموزش دانشگاه،انتخاب اساتید و واحدهای درسی مطابق چارت تحصیلی به صورت یکپارچه برای  برای گروه انجام شود،همانند ترمی که گذشت با این تفاوت که انتخاب اساتید بر عهده ی خودمان باشد.

به همین منظور از دوستان تقاضا داریم نظرات خودشون رو درباره ی این طرح بیان کنند.

با تشکر فراوان از شما

موفق و پیروز باشید...(ببخشید کمی رنگارنگ شدا !)

روش‌ها و فنون ویژه بالا بردن سطح آفرینندگی

معروف ترین این روش‌ها روش بارش مغزی است. در این روش استاد مسأله ای را به مطرح و از آنها می‌‌خواهد تا هر چه راه حل برای مسأله به ذهنشان می‌‌رسد بگویند. استاد دانشجویان را برای دادن راه حل‌ها و اظهار نظرهای مختلف تقویت می‌‌کند ولی پیش از ارایه تمامی راه حل‌ها از سوی دانشجویان، درباره آنها هیچ گونه اظهار نظری نمی نماید.

روش آموزش دیگری که منجر به بالا بردن سطح فعالیت های خلاق یادگیرندگان می‌‌شود، آموزش مهارت های پژوهشی     (Research Skill) است. آموزش مهارت های پژوهشی به طرح و آزمودن فرضیه از سوی یادگیرندگان کمک می‌‌کنند. روش های درست طرح فرضیه و آزمون فرضیه از سوی یادگیرندگان کمک می‌‌کند. روش های درست طرح فرضیه و آزمون فرضیه به وسیله کودکان منجر به ایجاد طرز تفکر آفریننده در آنها می‌‌شود.

علاوه بر روش های فوق روش مطالعه آفریننده (Creative Study) نیز روش موثری در آموزش خلاقیت است. تورنس و هارمون (1961) نشان داده اند که می‌‌توان به جوانان و نوجوانان آموزش داد تا مطالب را به طور آفریننده بخوانند. آنها در این باره راهنمایی های زیر را در اختیار قرار داده اند:

وقتی که به خواندن مطالب یک کتاب می‌‌پردازید به مورد استفاده های مختلف اطلاعاتی که در آن کتاب به آنها بر می‌‌خورید بیندیشید. خیلی اهمیت دارد به راههایی که می‌‌توانید اطلاعات خوانده شده را در زندگی شخصی و حرفه ای خود به کار ببندید فکر کنید.
تنها به این سوال اکتفا نکنید که مولف چه می‌‌گوید؛ از خود بپرسید که چگونه می‌‌توانم آنچه را که نویسنده نوشته است، مورد استفاده قرار دهم. تنها به یک مورد اکتفا نکنید تا آنجا که می‌‌توانید موارد استفاده های بیشتری را بیابید و بعضی از آنها را برای مصارف آینده خود یادداشت کنید. ممکن است مدتی وقت لازم باشد تا این نوع مطالعه کردن را بیاموزید. با این حال مأیوس نشوید بعد از دو سه روز خواهید دید که می‌‌توانید این روش مطالعه را به راحتی به کار ببندید.

                                                                                                                          گرفته شده ازtebyan با کمی دست کاری

بشر بعد از عبور از دوران ابتدایی به مباحثی از قبیل منشأ حکومت با مردم و تقسیم کار میان طبقات مختلف و سازمان های اجتماعی و شیوه همکاری دسته جمعی توجه کرده است و به راه حل هایی دست یافته است که پایه و اساس مدیریت است.گرچه امروز علم مدیریت بسیار گسترش یافته است و به شاخه های مختلفی تقسیم شده است٬اما متون دینی ما دربارۀ الگوهای مدیریتی در پی آن است که به بررسی اخلاق مدیریتی و شیوه های آن از دیدگاه امام علی(ع)بپردازد.
الف:اخلاق مدیریتی:مدیر علاوه بر دانش و مهارت باید از اخلاق مدیریتی نیز برخوردار باشد.امام علی(ع)به مدیران خویش یاداوری می کند که آنان خدمت گزاران مردم هستند و باید دارای صفت های اخلاقی ذیل باشند:
1- لطف و محبت : اصل اساسی اخلاق مدیریتی٬لطف و محبت نسبت به همۀ اقشار مردم است٬حتی سخت گیری نسبت به مخالفین فکریش را نمی پسندد و از استاندارانش می خواهد که حقوق اساسی همۀ اقشار را تأمین کنند و در برابر مردم فروتن و متواضع باشند.
2- صبر و پایداری : امام مدیران را به صبر در برابر مشکلات و بردباری در برابر خطاهای مردم دعوت می کند و از آنان می خواهد که در هیچ کاری با عجله و شتاب تصمیم نگیرید. حتی در مجازات خطاکاران ٬البته این صبر و بردباری به معنی سستی در انجام وظایف نیست.
۳- چشم پوشی و گذشت : مدیران باید خطاها و لغزش های مردم را نادیده بگیرند و آنان را مورد عفو قرار دهند.امام علی(ع)٬ بد ترین افراد را کسی می داند که عیوب مردم را جستجو می کند وآنان را افشاء می نماید.
۴- صراحت و قاطعیت : مدیران باید در مواقع حساس به صراحت تصمیم بگیرند و با قاطعیت آن را اجرا کنند.البته اصل اساسی مدارا و گذشت است٬اما در اجرای قانون و ایجاد عدالت باید با قاطعیت اقدام کرد و خیانتکاران را مجازات نمود تا دیگر کسی به حقوق مردم ستم نکند.
۵- مستبد نبودن : البته صراحت و قاطعیت نباید منجر به استبداد شوم شود.امام علی(ع)استبداد را بلای بزرگی می شمارد که موجب فساد در دل و سستی در دین و سبب ایجاد حوادث سخت برای حکومت می شود.
۶- مشورت کردن : امام علی(ع) به جای استبداد در رأی از حاکمان و مردم می خواهد که با یکدیگر مشورت کنند و از عقل همدیگر یاری بگیرند.
ب:نظام مدیریتی امام علی(ع):امام علی(ع)بر اساس نیازهای جامعه و به قصد اصلاح امور مردم و پیشرفت کارهای اجتماعی و رفاه اجتماعی و عمومی نظام مدیریتی دقیقی را برنامه ریزی می کند تا استاندارانش با توجه به طبقات مردم و نیازهای آن بتوانند به ادارۀ جامعه بپردازند .
ج:شیوه های و روش های مدیریتی : روش های برجسته امام علی(ع) را چنین می توان خلاصه کرد:
1- نظم و برنامه ریزی:امام علی(ع)بعد از سفارش به تقوای الهی به نظم در کارهای اجتماعی تأکید می کند و خودش نیز الگوی نظم و انضباط است.
2- رعایت قانون و اجرای عدالت:امام علی(ع) به رعایت قانون الهی و سنت های پسندیده رایج تأکید می کند و با همۀ مردم به انصاف و عدالت رفتار کند.
3- مسئولیت دادن به دیگران:بهترین روش های مدیریتی تعیین مسئولیت وظایف است تا بتوان افراد را مؤاخذه کرد.
4- تقویت انگیزه ها:او خلافت را به قصد خدمت به مردم و اصلاح امور اجتماعی پذیرفته است و به استاندارانش توصیه می کند که حکومت را طعمه ندانند٬بلکه آن را وسیله ای برای خدمت به مردم قرار دهند.البته او از حقوق مادی مدیران غافل نیست.

A FORGOTTON FRIEND…

All of us are living in small or big societies; country, state, province, city, town or village. People play big roles in our lives; Father, mother, brother, sister, uncle, aunt and... FRIEND. All of them live with us. When a day begins we have them all around; at home, at school, at work. Some of them love us, some others like us, another group join us in happiness, some can not forget us and some don't think about us. We have different values for different groups and different people. Some people even don't care about us, for some we are only a human being, others spend some times with us, some stay with us ,some DIE for us and for some we are everything. For a world we are only ONE but, for ONE we are the entire world.

There is no doubt that the crowd who has come about around us is similar to us. Our brother, sister, father ... They sleep, they wake up, they work, they become busy, they forget us in some situations and maybe they leave us in this world alone. Among this crowd the best FRIENDS are always beside us: Those who do not leave us in grief or unhappiness, who help us when we call on them, who loves us and who never forget us. We are with them and they are with us; anytime, anywhere. But they are also like ourselves. When its time comes, they won't stay. They will go as others have gone because they find something MORE IMPORTANT.

The crowd has covered up a FRIEND of ours from our sight; The ONE who is our best friend, who always loves us even when we forget HIM; The ONE who catches all our tears, prays for us, and whose friendship is everlasting. Time does not affect and distance could not decrease HIS permanent FRIENDSHIP. The unique factor that can change this relationship is OURSELVES.

Let's strengthen our friendship, let’s find HIM. Let’s tell him that we love HIM too. Let’s help HIM re-appear.

HE, who is THE LAST LIGHT OF GOD, who is the SAVIOR, who has been mentioned in ALL DIVINE BOOKS, who is our 12th Imam, who is MAHDI (AJ), is “VALI-ON-NASEH” (ولی الناصح). HE is THE BEST FRIEND who we are looking for. HE is the ONE who we have forgotten today. HE is NOT LOST. WE ARE ASLEEP. HE is waiting for a TRUE FRIENDSHIP. Let’s wake up! Time doesn’t wait for us!

Every passing minute is another chance to turn it all around! Give it a go. Say a Hello to him now and everyday and make it a habit.

10 روش مفيد و موثر براي جلوگيري از بروز خلاقيت در سازمان
1- با هرگونه انتقاد و پيشنهادي جهت بهبود وضع سازمان بشدت مخالفت كنيد و اجازه ندهيد بهيچوجه وضع موجود زير سوال برود و سعي در موجه نشان دادن حالت فعلي كنيد. و به افراد اجازه سوال كردن و پيگيري در مورد چراي امور را ندهيد.
2- سعي كنيد محيط كاملاً خشك و رسمي باشد و كاركنان از فضاي پراسترس و ناآرام اداري رنج ببرند و از ايجاد محيطي دوستانه و آرام پرهيز نمائيد.
3- همواره انتصابات ناشايست در سازمان انجام بدهيد بطوريكه كارهاي كوچك را به افراد بزرگ و كارهاي بزرگ را به افراد كوچك واگذار نمائيد، افراد نالايق را در پست‌هاي كليدي سازمان و صاحبان انديشه و فكر را بعنوان زيردستان آنها قرار دهيد.
از افراد متخصص در مشاغل غيرتخصصي استفاده كنيد و از افراد در پست‌هايي كه مربوط به تخصص خودشان است استفاده نكنيد.
4- ايجاد ترس از شكست در پرسنل و خودتان ايجاد كنيد بطوريكه همواره درست‌ترين كار را انتظار داشته و به هيچ وجه اجازه اشتباه ندهيد (يك اشتباه مساوي سياهي، توبيخ و در نهايت اخراج دائمي از كار)
5- از افزايش آگاهي و اطلاعات پرسنل و آموزش حين خدمت به آنها جلوگيري بعمل آوريد.
6- افرادي كه ايده‌هاي جديدي مي‌دهند را به تمسخر بگيريد واگر در جمع ايده يا نظريه‌اي ابراز كردند در همان جمع آنها را تحقير نمائيد.
7- در سازمان ايجاد بي‌انگيزگي كنيد و با راه‌اندازي جنگ رواني افراد خلاق ومبتكر را درگير نمائيد بطوريكه دنبال نقاط ضعف آنها بوده و با بزرگ كردن اين نقاط ضعف، فضاي ناامين رواني براي آنها ايجاد كنيد.
8- جو بي‌اعتمادي و عدم شفافيت را در سازمان دامن بزنيد و از تفويض اختيار به پرسنل سازمان بدليل بي‌اعتمادي بشدت پرهيز كنيد.
9- از فعاليت‌هاي نو و روش‌هاي تازه استفاده نكنيد، به سمت روش‌هاي نو و تازه بويژه كارهايي كه بوسيله سازمان ديگري امتحان نشده است نرويد.
10- نظام پرداخت حقوق و دستمزد را طوري تنظيم نمائيد كه مديراني كه با توصيه‌هاي فوق بر سر كار گذاشته‌ايد بيشترين دريافتي را داشته باشند و حقوق افراد صاحب فكر و داراي ايده را كه زيردست آنها هستند با انواع و اقسام بهانه‌ها كسر نمائيد.